Um assunto frequente entre os mais novos é o medo, que não passa, que vem com a noite junto com nossa imaginação. Já me perguntaram como fazer para o medo passar e o porquê dele surgir.

Por um lado, acho bem interessante as crianças se proporem a esse debate, mas pelo outro me preocupa que a maioria passa por isso de forma tão intensa.

Existem os medos dos fenômenos da natureza como trovão, vento forte e tempestades; os aprendidos em personagens de contos e estórias como o “homem do saco”, bruxas, vampiros, monstros e fantasmas; o medo de que algo de ruim possa acontecer com os pais e entes queridos também.

O mais falado é o medo do escuro, onde tudo pode acontecer quando não se está olhando, pois o desconhecido ainda é o maior medo da humanidade, e tem o fator de sobrevivência, pois é a noite que a maioria dos animais caçam.

Nossos medos são justificáveis e é por isso que aprendemos a desenvolver nossas defesas, que somos ensinados a reconhecer o perigo, incentivados a ter coragem e confiar no nosso potencial para resolver essas situações. Contamos também com a fé no sagrado e nossos protetores diários, como os pais, polícia, bombeiros e aparatos de segurança.

O medo se torna conhecido desde cedo por experiencias ruins ou convívio com outros que demonstram esse sentimento tão próximo. Graças a esse alerta de perigo que nos mantivemos a salvo ao longo do tempo, necessário para nossa sobrevivência, mas que também o carregamos forte dentro de nós. Em momentos atuais, sem tantos perigos nos ameaçando, não temos um botão de regulagem para apertar e desativar nosso sistema de defesa. Então como fazer?

O que precisa ser incentivado nas crianças é justamente a coragem, pois os recursos de defesas internos precisam de tempo para sua formação, e é nessa idade em que eles são formados e fortificados. A forma gradativa acaba sendo a preferida para entrar em contato com aquilo que gera o medo, e permite que cada passo a criança descubra sua defesa mais eficiente. Isso se reflete na vida adulta, pois a confiança e a criatividade são recursos sempre requisitados.

Por isso os super-heróis chamam tanto a atenção dos pequenos, os jogos de ação, de combate que a cada fase se adquire novos recursos para conseguir passar pelos desafios, os super poderes e fantasias que possibilitam ser o próprio herói.

Claro que aqui pude expor um começo de conversa sobre esse assunto. Tem muito mais coisas envolvidas, o medo pode ser somente o sintoma de algo mais profundo do que se passa no universo psíquico. Por isso que quando o problema se estende e agrava, levamos o caso para a segurança e amparo do olhar profissional. Conte conosco para mais informações!

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🇧🇷 Projeto BEM BRASIL – 9º ano

Nossos alunos embarcaram em uma verdadeira viagem pelo Brasil com a Professora Fátima! 🌎✨

Durante o projeto, cada estudante explorou uma região do país, pesquisou suas características culturais e trouxe alimentos típicos para uma deliciosa culminância! 🍛🌽🍲

Foi um momento de aprendizado, partilha e muito sabor — uma forma gostosa de valorizar a diversidade e a riqueza cultural do nosso país. 💚💛

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🌍 Pequenos protetores do planeta!

O Maternal II, da prof. Juliana, mergulhou no tema da reciclagem e mostrou que, desde cedo, é possível aprender a cuidar do mundo.

As crianças tiraram o "lixo do planeta" e aprenderam a descartar corretamente cada material. 💚♻️

Educação ambiental começa com atitudes simples e significativas!

#ReciclagemNaInfância #SemanaDoMeioAmbiente #MaternalII
🎶 "Vamos cuidar da natureza com amor no coração!" 🌱

O Jardim I da Professora Angélica, caprichou na cantoria e preparou uma apresentação cheia de doçura para lembrar a todos o quanto é importante preservar o nosso planeta! 🌍💚

Entre sorrisos e vozinhas afinadas, nossos pequenos mostraram que a educação ambiental também pode ser leve, divertida e muito significativa desde cedo.

💡 Aqui no CIB, o cuidado com o meio ambiente é uma sementinha plantada com afeto — e que floresce em atitudes conscientes!

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